為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，針對當(dāng)代青少年的時(shí)代特征，越來越多的學(xué)校對學(xué)生實(shí)施軍事化管理模式。實(shí)行軍事化管理，使同學(xué)們具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、作風(fēng)素質(zhì)和一定的軍事素質(zhì)，培養(yǎng)其服從命令、聽從指揮、吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)，以適應(yīng)未來學(xué)習(xí)、生活和工作的需要 。我校實(shí)施的軍事化管理主要體現(xiàn)在創(chuàng)新晨跑＋模式、集隊(duì)有序進(jìn)教室（實(shí)訓(xùn)室）、組建與運(yùn)作糾察連、打造國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、開設(shè)標(biāo)兵特訓(xùn)營、開展消防演練、舉行國防教育主題活動(dòng)、進(jìn)行內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評比、組織集合就餐等特色。

    一、晨跑+模式系統(tǒng)化。我校優(yōu)化了傳統(tǒng)早操僅僅是“跑步”的單一內(nèi)容和形式，在原有晨跑的基礎(chǔ)上，把隊(duì)列訓(xùn)練（三姿）、士氣訓(xùn)練（班級口號、紅歌展示）、體能訓(xùn)練（原地深蹲、壓腿、高抬腿等）等軍事化特色管理內(nèi)容一同列入早操之中。打破傳統(tǒng)的早操模式，豐富早操內(nèi)容與形式，讓學(xué)生在種類繁多的晨練中既鍛煉了身體，又激發(fā)了對生活和運(yùn)動(dòng)的熱愛之情，讓學(xué)生有充足的精力投身到每一天的學(xué)習(xí)之中，這也是我校利用“晨跑+模式”促進(jìn)落實(shí)“立德樹人”最根本和最主要的任務(wù)。

我校師生晨跑（晨練的熱身運(yùn)動(dòng)）

我校師生晨跑（晨練的熱身運(yùn)動(dòng)）

晨練---軍事訓(xùn)練（三姿訓(xùn)練）

晨練---體能訓(xùn)練（原地深蹲）

晨練----士氣訓(xùn)練（原地踏步喊口號）

    二、課前集隊(duì)統(tǒng)一化。上、下午課前10分鐘統(tǒng)一組織學(xué)生在教學(xué)樓前集合，清點(diǎn)人數(shù)后有序帶入教室（實(shí)訓(xùn)室），做到服從指令、行動(dòng)統(tǒng)一，在一定程度上杜絕了學(xué)生上課遲到以及早上和下午拖拉、睡懶覺的現(xiàn)象。

          課前10分鐘全校師生在足球場集合清點(diǎn)人數(shù)（以班為單位清點(diǎn)上報(bào)）

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生課前集合完畢有序帶往訓(xùn)練場

   運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生課前集合完畢有序帶往訓(xùn)練場

美容美體專業(yè)學(xué)生課前集合完畢有序帶往教室上課

    三、學(xué)生糾察連部隊(duì)化。學(xué)生糾察連是我校特有的一支負(fù)責(zé)糾治、巡察、制止各類校園違紀(jì)行為的學(xué)生干部隊(duì)伍。日常主要工作是進(jìn)行校園內(nèi)行為規(guī)范督查和宿舍違紀(jì)違章的糾察。

糾察連大課間校園督查集合（糾治校內(nèi)違紀(jì)以及其他不文明現(xiàn)象）

糾察連晚飯后校園巡察（偏僻角落的巡察）

  糾察連成員在重點(diǎn)時(shí)段對重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)角落進(jìn)行巡察

 糾察連成員午休時(shí)段宿舍執(zhí)勤（午休哨響開始在宿舍門口查晚歸）

糾察連宿舍就寢紀(jì)律糾察（糾察學(xué)生不良陋習(xí)，維護(hù)午休紀(jì)律可保證學(xué)生下午有充足的精神投入課堂）

   糾察連宿舍糾察之內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查（被子要按規(guī)范疊放，床單要扯平。）

糾察連內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查之物品擺放（空床雜物和床底鞋子也要成線擺放）

    四、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)一致化。國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)是我校為了樹立周一升國旗時(shí)敬仰之心和威嚴(yán)形象的一支特殊隊(duì)伍。

             國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)成員周一升旗儀式上迎國旗

國旗班正在升旗

    五、特訓(xùn)班訓(xùn)練嚴(yán)格化。特訓(xùn)班是我校針對運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)成立的一個(gè)特訓(xùn)班集體，目的是給運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生及全校學(xué)生樹標(biāo)桿，日常工作主要在軍事管理的基礎(chǔ)上對班級成員進(jìn)行強(qiáng)化隊(duì)列訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練和體能訓(xùn)練等，從而能在同學(xué)中起到榜樣、示范作用。

特訓(xùn)班開班儀式

特訓(xùn)班日常訓(xùn)練之軍事訓(xùn)練（圖為95式步槍的使用訓(xùn)練）

特訓(xùn)班日常訓(xùn)練之體能訓(xùn)練（翻輪胎訓(xùn)練可鍛煉到全身的肌肉）

特訓(xùn)班組織野外行軍活動(dòng)（野外行軍可以磨煉學(xué)生堅(jiān)毅的信念品質(zhì)）

特訓(xùn)班組織野外行軍活動(dòng)（把訓(xùn)練融入實(shí)踐，在實(shí)踐中提升能力。）

全校師生組織觀看特訓(xùn)班實(shí)戰(zhàn)演習(xí)

    六、消防、防暴演練正規(guī)化。組織學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行消防演練和防暴演練，在一定程度上給學(xué)生普及了消防和反恐防暴基本常識，及危急情況應(yīng)急措施，也培養(yǎng)了學(xué)生自己動(dòng)手處置險(xiǎn)情的能力。

防暴演練（教官帶領(lǐng)學(xué)生處置校門口險(xiǎn)情）

學(xué)校師生防爆演練后合影

消防演練（運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)防護(hù)服的穿脫訓(xùn)練）

    七、國防主題教育常態(tài)化。面向全體師生開展國防教育主題講話，可以喚起我們刻在骨子里的中華民族偉大復(fù)興的中國夢。國防教育實(shí)際是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節(jié)的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機(jī)的教育，是社會主義精神文明的一個(gè)重要方面，一個(gè)國家、一個(gè)民族，國防教育是必不可少的教育基礎(chǔ)。

全校師生在國旗下參加國防教育主題講話

副校長盧國衛(wèi)國防教育主題講話             

      學(xué)生處何忠南處長國防教育主題講話

學(xué)生在國旗下認(rèn)真聽講

各專業(yè)班國防軍事理論學(xué)習(xí)

各專業(yè)班國防軍事理論學(xué)習(xí)

    八、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化。基于部隊(duì)內(nèi)務(wù)管理?xiàng)l例的基礎(chǔ)上，我校制定了一系列適用于我校的內(nèi)務(wù)規(guī)范管理?xiàng)l例。宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的規(guī)范，不僅能培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，更能把規(guī)范管理融入到學(xué)生的日常生活之中，有助于學(xué)生形成一定的統(tǒng)一規(guī)范、令行禁止的觀念，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、熱愛勞動(dòng)、注意衛(wèi)生的習(xí)慣。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生宿舍日常內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況

其他專業(yè)學(xué)生宿舍日常內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況

    九、集體就餐有序化。統(tǒng)一集合就餐是我校的一大特色，餐前集合統(tǒng)一帶隊(duì)前往食堂，飯前一支歌是看齊部隊(duì)的一個(gè)學(xué)生日常養(yǎng)成行為。集體帶隊(duì)有序行動(dòng)可以規(guī)范學(xué)生的守紀(jì)行為，杜絕了學(xué)生不吃早操、插隊(duì)、餐桌吵鬧等一系列不良陋習(xí)。

早操后各班級集合有序帶隊(duì)前往食堂就餐

學(xué)生帶隊(duì)到達(dá)食堂門口（指揮飯前一支歌的合唱）

    當(dāng)前的校園，承載著國家的未來，身為少年引路的燈塔，學(xué)校更應(yīng)該抓住一切改革的機(jī)遇。當(dāng)越來越多學(xué)生不再適應(yīng)傳統(tǒng)的課堂和傳統(tǒng)的教學(xué)模式，我們就應(yīng)該積極主動(dòng)去開創(chuàng)校園新局面。對學(xué)校而言，教會學(xué)生為人處世、培養(yǎng)學(xué)生成人是首要任務(wù)，但是在“教”與“養(yǎng)”的基礎(chǔ)上，我們首先要讓學(xué)生有興趣走進(jìn)校園。別開生面的校園軍事化改革，對于許多家長來說是一劑定心丸，因?yàn)樗蚱屏藗鹘y(tǒng)校園的刻板模式，在強(qiáng)制管理的手段上又增添了許多豐富課余的文化精神教育。這種創(chuàng)新的校園局面不僅能吸引更多的學(xué)生和家長，也能化解當(dāng)代部分青年有書讀不想讀的處境。在我校，評價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不止是學(xué)習(xí)成績，技能學(xué)習(xí)、日常養(yǎng)成以及作風(fēng)行為都是參考項(xiàng)，學(xué)生們也樂于能在一次次校園給的機(jī)會中創(chuàng)造自我價(jià)值。凡事變則立不變則廢，我們要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，因?yàn)閯?chuàng)新是我們提升自己的必經(jīng)之路！